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结婚的花样可真多,---的人结婚年轻人,什么样都能想到,看看昨天,一条图文并茂的---把很多人给“雷”到了,一对穿着中学生校服的深圳男女在福田婚姻登记处正式注册结婚了,当事人还声称是从家里“偷了沪口簿”。昨天,当---采访福田婚姻登记处主任陈跃时,他告诉---穿校服只是结婚夫妻俩的“---”。
校服出新意,新款校服结婚登记穿。
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时代在发展,校服定做个性化多元化已成了学生价值观发展的主流趋势。校服不仅是学生身份的标志,校服定做更多的成为了学校的名片,承载着一定的学校文化功能。
其实,---生穿校服,意义也是与时俱进的。学生穿校服,原本是为了消除学生之间由于---而造成的自卑等心理,有助于增强团队意识,可以在一定程度上减少学生之间的互相攀比,云南校服从而让他们把注意力更多地放在学业中。学生穿校服,还可以区别于其他人群,对学生也有一定的约束功能。
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孩子们的安全和---是青少年成长阶段的第—要素,涵盖衣、食、住、行各个方面;服装是人的第二层皮肤,校服必须是安全的。校服要做到材料安全、对人体友好无害;同时要做到结构安全,满足青少年的身体发育和学习、运动的需求;还要在细节设计上体现安全,为孩子们的运动、出行和适应气候变化提供安全保护。针对材料的安全性,要研究---纺织品安全技术标准,结合---生生长发育特征,建立---校服生态安全性评价指标体系;同时开展生态安全客观检测方法研究,不断提高其准确性和通用性,---检测的公平公正。针对结构和设计的安全性,要完善校服工艺控制强制性标准,并从拉链、反光材料、配饰等细节方面着手,处处留意对学生的安全保护。
合体的服装,能真实反映孩子们朝气蓬勃的精神面貌,同时便于运动,小学生西装校服加工,避免穿着时的---体态,并提醒家长和孩子是否出现过于肥胖的情况。同时,男女版型的差异则与性别特征相吻合,合体的服装要分别体现男生美和女生美。为此,要研究---生体型特征,构建---生人体尺寸数据库;研究---生的运动中的体表变化特征和运动生理特征,完善服装放松量和结构设计,提高校服的适体度。
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